家长应早谈种族问题 引导孩子树立同情心
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乔治·弗洛伊德案引发全球讨论：专家称家长应尽早与孩子谈论种族问题
【环球网】 自乔治·弗洛伊德遇害以来，反对警察暴行和种族主义的抗议活动席卷全球。这迫使许多父母开始思考如何向孩子解释种族、特权和肤色差异带来的不公。专家们指出，认为孩子还太小去理解这些问题或试图回避谈论的话题都是错误的做法。
哥伦比亚大学心理学教授安德鲁·巴伦的研究表明，孩子们在一岁时就开始意识种族差异，三、四岁时便能够识别自己的种族和他人。他的研究还发现，孩子们离开幼儿园时就已经形成了“内隐偏见”，即对社会和种族群体的潜意识想法和感受。
许多白人父母在日常生活中会因为有色人种而提到种族问题，但最近的抗议活动或许是很多家长第一次认真地与孩子谈论种族问题。黑人身份认同和多元文化主义专家亨德尔·赖特指出，这种等孩子们长大再去谈论的观念本身就是一种支持现状的做法。
旧金山儿科医生瑞亚·博伊德建议父母从“树立同情心”开始引导孩子理解反黑人种族主义。鼓励孩子关注他人的感受，并思考如何帮助和支持他们。
专家们强调，尽管成年人的偏见难以改变，但孩子更容易接受这些话题的讨论。许多家长不愿意谈论种族问题，而孩子们却渴望了解。巴伦、博伊德和其他专家建议家长多阅读关于种族的书籍，将家庭图书馆多样化，并鼓励孩子积极思考和表达自己的想法。
随着学生走出学校，家长的教育责任更加重要。在疫情之下，许多家长承担着在家工作和照顾孩子的压力，因此更需要关注孩子的心理健康和社会认知发展。博伊德指出，包容性是现在可以教给孩子最重要的课程。