德国学校开设“幸福课”
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德国学校开设“幸福课”：培养学生快乐学习与应对人生挑战
海德堡，2018年1月17日 -- 打破传统教学模式，德国一所学校开设了一门名为“幸福课”的新课程，旨在帮助学生培养满足感和生活技能，让他们在学习中获得快乐，并更好地应对人生挑战。
“幸福课”由海德堡的一位校长恩斯特弗里茨舒伯特于2007年创立。他认为，学校不仅应该注重学生的学术成绩，更应该唤起和保持学生学习的乐趣，培养他们积极的人生态度。
舒伯特先生表示：“很多教育者把学生当作学习机器，让他们仅仅复制给定的内容，这违背了所有的心理学认识。教师应该把自己看作是‘寻宝者’，引导学生探索自我，发现学习的乐趣。”
“幸福课”涵盖四个主要学习主题： “我是谁”、“我需要什么”、“我能做什么”、“我想要什么”。 通过一系列心理学知识和实践练习，学生们学习如何感知自己的梦想和需求，制定目标并找到实现路径。同时，课程还强调了面对失败的正确态度，帮助学生将失败视为更好地应对未来挑战的机会。
“幸福课”的效果令人瞩目。跟踪性学术研究表明，接受该课程的学生发展出更强的自我价值感、更加理解他人、更有开放的态度、以及更大胆、乐观地追求目标。
目前，“幸福课”已在德国约40所学校和奥地利约140所学校实施。舒伯特先生创立了弗里茨舒伯特研究所，培训超过500名教师，将“幸福课”理念推广到更多学校。